学校对不同成绩学生提供不同住校待遇，涉嫌教育不公。分析：根据我国教育法，学生应享有平等受教育的权利。学校按成绩区分住校待遇，违背了教育公平原则，可能构成歧视。这种行为不仅影响学生心理健康，还可能加剧教育资源分配不均。提醒：若学校此类行为导致学生权益受损，或引发社会广泛关注，表明问题已较严重，应及时向教育局举报并寻求法律援助。
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处理方式：从法律角度看，处理此类问题的方式主要有：一是向学校管理层反映，要求平等对待；二是向教育局投诉，请求其介入调查；三是若学校行为构成严重歧视，可提起行政诉讼。选择方式时，应考虑问题严重性、个人权益受损程度及解决效率。轻微不公可先校内解决，严重歧视则应寻求法律途径。
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具体操作：1.校内反映：向学生会或教务处提出书面意见，要求学校纠正不公行为，并保留反映记录。2.教育局投诉：向教育局提交详细投诉材料，包括不公行为的具体表现、对学生造成的负面影响等，请求教育局进行调查处理。3.行政诉讼：若学校行为构成严重歧视，且教育局未能有效解决问题，可准备相关证据材料，向法院提起行政诉讼，要求学校赔偿损失并纠正不公行为。在诉讼过程中，应积极配合法院调查，维护自身合法权益。